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Isola di san Giorgio, 9-12 novembre 2004

a cura di ABCV

FONDAZIONE CASSAMARCA SOSTIENE IL PROGETTO DI FORMAZIONE DEI LETTORI DI ITALIANO PRESSO UNIVERSITA' STRANIERE

Lunedì 8 novenbre 2004, alle ore 18, nella prestigiosa cornice delle Gallerie dell'Accademia, trentasei Lettori del Ministero degli Affari Esteri presso Università Straniere inizieranno il corso di formazione che li vedrà impegnati prima di raggiungere le sedi di assegnazione.
E' la prima volta che la formazione dei Lettori, figure fondamentali nella diffusione sempre crescente dell'italiano nel mondo, viene affidata a Ca' Foscari, ed è la prima volta che, alla fine del corso frontale, si prevede una continuazione on line per i mesi successivi, durante il primo approccio dei Lettori di italiano con le realtà locali in cui, per anni, saranno "ambasciatori" della nostra lingua e della nostra cultura.
Saranno insieme per tutta la settimana nel campus dell'Isola di San Giorgio, dove le lezioni saranno tenute da formatori del Laboratorio ITALS del Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell'Università Ca' Foscari ed esperi del MAE e del MIUR.

Alla realizzazione del corso ha contribuito finanziariamente la Fondazione Cassamarca, nell'ambito del suo pluriennale impegno nella promozione e nella diffusione dell'italiano all'estero.
All'incontro inaugurale parteciperà il Consigliere d'Ambasciata Leonardo Scampoli.

Il corso si svolgerà durante un breve periodo residenziale, dal 9 al 12 novembre 2004, a Venezia e si completerà in un laboratorio online, a cui i corsisti avranno accesso attraverso il portale Itals (www.itals.it).

I temi trattati durante l'intero corso e quindi approfonditi attraverso l'espansione online, costituiscono le coordinate teorico-pratiche essenziali per la didattica dell'italiano a stranieri: le aree di interesse più propriamente linguistiche (Linguistica tipologica; Varietà e usi dell'italiano; Linguaggi settoriali dell'italiano) verranno integrate con quelle più specificatamente legate alla didattica (Teorie dell'apprendimento di una lingua straniera; La competenza linguistica e letteraria in italiano LS; La valutazione e la certificazione, Tecnologie Glottodidattiche; Analisi dei materiali didattica), nell'ottica di fornire un quadro di riferimento omogeneo e finalizzato al contesto istituzionale in cui i docenti si troveranno ad operare.

a cura di ABCV